Buenos días!
Para repasar lengua castellana os proponemos esta ficha con una 4 actividades que os vendrá muy bien para refrescar la memoria.👅 Al final de la hoja tenéis una breve explicación que seguro os ayudará para realizar las actividades correctamente.
Bon dia: hui treballarem una activitat pràctica. Consisteix en triar un ésser viu. El que més us agrade. Buscant al llibre la informació que necessiteu anar completant una fitxa amb les seues característiques. Puxeu a l'enllaç d'abaix per completar les preguntes.
Bon dia: hui farem activitats amb l'objectiu de reforçar vocabulari que s'ha treballat al llarg del curs o en cursos anteriors.
ACTIVITAT ALTERNATIVA SI PEL MOTIU QUE SIGA NO US FUNCIONEN ELS ENLLAÇOS UTILITZEU ELS FULLS DE VOCABULARI DE LA CASA, ELS OFICIS I ELS ALIMENTS QUE ES VAN TREBALLAR A CLASSE I ELABOREU DIÁLEGS O PETITS FRAGMENTS ESCRITS. Seria com preparar un guió d'una exposició oral en la qual parleu dels vostres aliments preferits, els oficis que més us agraden... Es tracta simplement d'utlitzar el vocabulari per que no s'oblide.
El primer joc conté vocabulari de la casa, materials i objectes que podem trobar i algunes professions. Pot ser haurà algunes paraules que no coneixeu però no és problema. El joc us anirà orientant i us servirà per ampliar vocabulari.
El segon joc és de vocabulari bàsic sobre accions que es poden dur a terme a casa, a l'escola i a altres llocs. En aquest cas algunes activitats inclouen audio per poder escoltar les paraules a més de veure-les escrites. L'audio està en català, però saber reconeixer altres accents i forma de pronunciar ens enriqueix i és part de l'estudi de la llengua. Igual que ocorre amb el castellà que no es parla igual a totes les parts d'Espanya.
Els jocs tenen molts apartats, és convenient fer sobre tot el primer joc complet perquè és vocabulari nou que hem treballat fa poc. En el cas del segon podeu fer alguns apartats però no cal fer-los tots el mateix dia perquè hi ha moltíssimes activitats. És simplement un recurs més perquè aneu practicant.
Bon dia: com ja hem acabat amb els nous conceptes de la unitat 1 anem a fer algunes activitats de repàs per reforçar les idees principals.
Cal fer l'activitat 28 de la pàgina 19 i la 45 de la pàgina 21. L'activitat 45 únicament a la llibreta però l'activitat 28 contesteu-la també al qüestionari. D'aquesta manera puc saber si heu entés els conceptes.
¡Buenos días!
Para hoy martes os proponemos esta lectura. Es muy sencilla y está relacionada con el parque acuático Acuatodo.
Leerla un par de veces. Cuando acabéis realizar las actividades en el cuaderno. Todo las preguntas son de materia que hemos dado en clase a lo largo del primer y segundo trimestre. Ánimo!
Bon dia: m'estan encantant les vostres respostes, cada vegada més completes, per això les continuarem utilitzant per a corregir. Molt bé!
Activitat 24
Per què els virus no es consideren éssers vius?
Com heu vist hi ha moltes maneres de justificar-lo. Les idees principals:
No es compleixen les funcions vitals de nutrició, relació i reproducció.
Els virus no pertanyen a cap dels cinc regnes d'éssers vius.
I per últim... la pregunta de... EL DECÀLEG
M'heu sorprés moltíssim amb les vostres respostes. Són increíbles, no puc posar-les totes però m'encantaria. Esteu demostrant saber analitzar informació, buscar a fonts oficials i donar bons consells per millorar la salut de tots. Estic molt molt orgullosa de vosaltres!!!
Alguns/es m'heu escrit recomanacions generals per qualsevol virus, altres més orientades a la situació actual, però totes són bones i necessàries. Rentar-se les mans per exemple és útil sempre. Pràcticament per a tots els virus més comuns. Altres recomanacions com l'ús de guants, material específic i distància social és necessari per a casos concrets com una pandèmia o per a previndre malalties molt perilloses.
Hoy vamos con unas actividades un poquito más complicadas, pero que pensando un poquillo no deberíais de tener muchos problemas.
Leed atentamente el texto, luego pasad a los ejercicios y leedlos muy atentos, pensando en qué quiere decir cada frase y qué operación os pide que hagáis (en la libreta).
Hui anem amb unes activitats una miqueta més complicades, però que pensant una poquet no hauríeu de tenir molts problemes.
Llegiu atentament el text, després passeu als exercicis i llegiu-los molt atents, pensant que vol dir cada frase i que operació vos demana que feu (a la llibreta).
¡Buenos días!
Ya es viernes y estamos acabando la semana, ánimo.
Hoy os hemos preparado una lectura sencilla y una batería de preguntas para contestarlas a continuación. No es necesario que os diga que se han de realizar en el cuaderno, siempre fijándonos en lo qué copiamos y en cómo lo copiamos.
Texto Acuatodo. 6ºA y 6ºB
Referente a las actividades es importante indicar que la pregunta número 3 os pide que busquéis la información en Internet o en una biblioteca; evidentemente no os pedimos que salgáis de casa; pero si podéis "navegar" un poco por Internet no lo dudéis.
Si alguno/a de vosotros/as no pudiera realizar la actividad no pasa nada. No os agobiéis.
Les paraules que no pertanyen al grup on les han ficat són:
L'helicòpter
La imatge
De essa
Activitat 2
L'altre dia el iaio em va dur de la biblioteca un conte que es diu "El nàufrag de l'illa perduda". La història passa enmig de l'oceà Pacífic i és al·lucinant. No veig l'hora de llegir-ne la segona part!
Activitat 4
Raquel i Lluís van pujar a l'autobús que els havia de dur de l'aeroport al centre de la ciutat pels pèls.
Martina viu als afores del poble, prop de la casa dels meus oncles.
M'encanta vindre a aquesta cala per l'aire pur que s'hi respira i pel mar.
Recordeu que quan es dona la situació en la qual tenim una contracció pero algun dels artícles o pronoms que la forma ha d'anar apostrofat amb la següent paraula... es trenca la contracció i s'apostrofa.
Quan l'apòstrof i la contracció s'enfronten SEMPRE guanya L'APÒSTROF!!
Bon dia: per corregir els deures de l'altre dia aprofite dues de les respostes que he rebut i m'han agradat molt.
Ja sabeu que la vostra resposta no ha de ser identica a aquestes. Però si ha de tenir les idees principals.
Com diuen els companys/es la principal similitud és que tant protozous com bacteris són unicel·lulars.
Pel que fa al nucli entenc que les dues respostes es refereixen a que els protozous tenen un nucli definit i els bacteris no (podeu comprobar-lo a l'esquema de la pàgina 16 i 17 que s'explica al vídeo de hui).
A més, jo afegiria com un altre aspecte en comú que tant protozous com alguns tipus de bacteris (encara que no tots) s'alimenten d'altres éssers vius.
Molt bon treball! I ja sabeu que no puc posar sempre totes les vostres respostes però aniré seleccionant algunes i publicant-les de manera anònima. Ànim, el vostre esforç és reconegut.
TASCA 2: ESCRIU UNA REDACCIÓ FENT SERVIR TOT EL QUE HEM APRÉS FINS ARA
Bon dia: hui us porte una tasca un poquet més elaborada que de costum. Heu de fer una redacció amb molta cura, paciència i atenció. Quan estiga acabada l'haureu d'enviar per correu. Us recomane utilitzar l'editor de textos d'open office que és d'ús gratuït però també podeu utilitzar word si el teniu instalat i us resulta més còmode. Al primer vídeo s'explica amb detall com fer la redacció i al segon teniu connectors per si voleu ampliar els del vostre full de connectors.
No us preocupeu, que com és una tasca elaborada, perquè tingueu temps, no posaré més treball de valencià fins al final de la setmana vinent. Teniu tota una semana completa per poder fer aquest treball.
Bon dia: a continuació teniu un vídeo explicatiu de l'últim apartat del tema de naturals. Una vegada vista l'explicació cal fer l'activitat 24 de la pàgina 17 i investigar perquè la majoria dels científics i científiques consideren que els virus no són éssers vius. Resumiu aquesta informació en 3-4 línies i després escribiu el decàleg de recomanacions per tenir menys possibilitats d'agafar un virus.
Bon dia: hui heu de veure el vídeo explicatiu i després fer les activitats 1, 2 i 4 de les pàgines 150 i 151. Per aclarir idees us pot resultar molt útil fer un esquema-resum amb les normes d'apostrofació i contracció.
Ànim!!
Recordeu que si teniu dubtes podeu escriure als comentaris.
¡Buenos días!
Empezamos el trimestre con una actividad de Lengua Castellana para los dos grupos.
La actividad consiste en leer el texto y contestar las preguntas que aparecen a continuación, son cinco. Las podéis realizar en vuestro cuaderno.
Recordar poner la fecha y cuidar la letra. Ok?
Bon dia: continuem amb el treball de la unitat 1 de naturals. Heu de veure el vídeo i després fer l'activitat 21 de la pàgina 15. És una activitat per a pensar i investigar. No teniu la resposta de forma explícita al llibre axí que haureu de pensar i raonar.
A més, encara que al llibre diga que expliqueu similituds i diferències amb un dibuix és especialment important que també feu un raonament de forma escrita.
Si es possible entreu al següent enllaç i escribiu el vostre nom i la resposta. D'aquesta manera puc donar-vos una correcció posterior de major qualitat.
